CALTANISSETTA – Un affascinante “viaggio” lungo il percorso di centinaia e centinaia di chilometri che l’acqua fa per giungere sino al rubinetto di casa passando attraverso i ripetuti e severi test e controlli di qualità quotidianamente compiute da mani esperte.
A compierlo sono stati stamane circa 40 alunni delle classi della 4^ A e della 4^ B della Scuola Primaria Secondo Circolo di San Cataldo che hanno visitato il polo-laboratorio degli impianti di Caltaqua – Società Acque di Caltanissetta SpA, gestore unico del servizio idrico integrato per la provincia di Caltanissetta.
Accompagnati dalle insegnanti Rossana Ambra, Maria Ausilia Bancheri e MariaRuffino ed accolti dalla responsabile del Laboratorio Ilaria Milazzo e dagli altri operatori e tecnici che quotidianamente si fanno carico di vigilare attentamente sulla qualità dell’acqua messa in rete ed erogata, gli scolari hanno prima visitato l’area del serbatoio seguendo con attenzione ed interesse le diverse fasi del passaggio dell’acqua nelle vasche. Calogero Santoro ha anche effettuato dei test di misurazione dell’acqua ed una prova di clorazione di alcuni campioni; Francesco Minardi ha poi mostrato agli scolari il grado di conducibilità e di durezza dell’acqua appena tirata su’ da alcuni punti di prelievo.
Lasciata l’area-serbatoio con la caratteristica “colonna sonora” dell’impetuoso e vorticoso scorrere delle acque, gli scolari hanno visitato il Polo-laboratorio dove hanno anche potuto mettere concretamente a frutto le loro competenze scientifiche acquisite in aula cimentandosi con una prova di misurazione del Ph. L’ultima tappa è stata quindi rappresentata dall’ “esplorazione” del reparto dimicrobiologia dove la stessa Ilaria Milazzo ed Angelo Costa hanno illustrato le metodologie di analisi per individuare i batteri presenti in campioni di acqua.
Poi, prima del rompete le righe, l’immancabile foto di gruppo.
L’incontro di questa mattina è stata la prima di una serie di analoghe iniziativepreviste nell’anno che vede Caltaqua partner delle scuole, finalizzate all’accrescimento pratico di conoscenze tecniche e scientifiche degli alunnidifferenziandole e tarandole sul livello di studi e sui programmi di classe.
